▲资料图：2025年白银时代讲座计划已经开始。图/图IC 据新华社报道，教育部、财政部近日发布关于实施2025年白银时代讲堂计划的通知。计划到2025年，招收义务教育阶段教师7000人。目标是充分发挥退休教师专业和经验优势，加强新时代乡村教师培训，推动巩固脱贫成果与乡村振兴有效衔接。毫无疑问，充分发挥经验丰富的教师在教学和科研中的支持作用，将有助于缓解农村和偏远学校合格教师的短缺问题。不过，此消息引起关注后，诸如“这不是竞争吗？大学毕业生就业？”之类的问题也在社交平台上引起了一些讨论。其实，这是对S的误解。白银时代会议计划。为了加强农村地区的教师培训，日本长期以来通过公费师范学校的学生向农村学校输送有才华的年轻教师。但当地教学团队仍面临师资少等问题。拥有丰富的教学经验和少量的师资。还需要提高一些农村学校的管理水平和教育科研水平。我们许多新近退休的高级教师身体健康，精力充沛，渴望“重返工作岗位”，拥有丰富的教学经验。他们可以通过在当地学校讲学或参与学校教学或行政工作来发挥剩余的才能。可以利用余热聘请有经验的教师，退休教师的养老金也有保障，所以有一个很大的好处：与聘用在职教师相比，不需要投入大笔资金。义务教育阶段教师培训费用据报道，教育阶段由中央和地方财政划分，标准为每人每年2万元。事实上，在选拔高级教师时有严格的标准。白银时代课程的教师原则上应具有中级以上教学资格，且以经验丰富的教师为主。可见，白银时代讲座项目并不与大学毕业生“争位”，而是可以弥补目前设备或本土师资建设的“不足”。当然，不存在“就业”的问题，但这一计划在实施过程中也面临着诸多现实挑战。换句话说，一个有经验的老师一年能做什么？ “短期内，学校聘请高水平师资支持教育科研与打造高素质师资队伍之间的关系该如何处理？这些问题都需要慎重处理。自然，对于学校来说，地方学校要充分发挥经验丰富教师的作用，有必要在经验丰富的教师退休前，根据其岗位和经验，做出系统的规划，分配适当的岗位，给予他们最大程度发挥所剩精力的空间。也就是说，当地学校不能被动地实施“银龄计划”，白银时代教师必须尽快融入当地学校，在学校管理、学科教学、年轻教师辅导等方面展现自己的能力。同时，农村教师的年龄结构也应认真考虑。可见，加强农村教师培训是确保农村儿童接受公平、高质量义务教育的关键。特别是要加强农村教师培训，形成年龄结构合理的教师队伍，吸引中青年教师从事农村教师队伍建设。在农村学校。东北师范大学农村教育发展研究院发布的《中国农村教育发展报告2020-2022》显示，我国农村教师老龄化问题依然严重。此外，在已实施地方自主计划特殊职业分的地区，当地学校教师队伍中29岁以下青年教师的比例不断增加，但教师年龄结构呈“U”型。具体来看，农村学校青年教师较多，中老年教师较多，中青年教师较少。一些年轻教师在学期结束后就离开了农村学校。农村学校最好的校长和骨干教师被城市学校和发达地区学校挖走。从这个角度来看，要解决农村学校长期存在的师资培训问题，除了聘请有经验的教师外，还需要在农村教师职业本身更具吸引力，努力吸引和留住优秀的中青年教师到农村教书。只有这样，才能从根本上弥补乡村教师培训的“短板”。撰稿/编辑：蒋丽（媒体人员）/校对：马小龙/杨丽